Categorías gramaticales

Aquí tenéis un pequeño esquema que resume brevemente las categorías gramaticales explicadas más adelante

El verbo

El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto.

• Formas personales: son aquellas que están formadas por un lexema y desinencias que indican:

            >Persona: nos indican quién realiza la acción. Están compuestas por tres para el singular y tres para el plural.

            >Número: expresa cuántas personas realizan la acción, pueden ser:

                   -Singular, la acción la realiza una persona: "Yo hablo."

                   -Plural, la acción la realizan varias personas: "Ellos hablan".

            >Tiempo: nos dicen el momento en el que ocurre la acción, y pueden estar en presente, pasado o futuro. Se dividen en:

                  -Tiempos simples: compuestos por una sola palabra sin contar el pronombre.

                       

                        *Presente simple: "Yo canto"

                        *Pretérito imperfecto: "Yo cantaba"

                        *Pretérito perfecto simple: "Yo canté"

                        *Futuro simple: " Yo cantaré"

                        *Condicional simple: "Yo cantaría"

                  -Tiempos compuestos: necesitan de los auxiliares, por lo tanto se componen de dos palabras.

                        *Pretérito perfecto compuesto: "Yo he cantado"

                        *Pretérito pluscuamperfecto: "Yo había cantado"

                        *Pretérito anterior: "Yo hube cantado"

                        *Futuro compuesto o perfecto: "Yo habré cantado"

                        *Condicional compuesto: "Yo habría cantado"

             >Modo: existen tres tipos:

• INDICATIVO: indica, afirmando de una manera positiva, que una cosa es, que ha sido o que será. Ejemplo: "Dios es eterno"; "Él ha venido a verme."

• SUBJUNTIVO: expresa el deseo, la duda, el temor, la posibilidad o la necesidad. Ejemplo: "coma,ame,..."

• IMPERATIVO: se indica un mandato, una prohibición o una súplica. Ejemplo: "Toma una silla."

• Formas no personales: no tienen ni persona ni número y se dividen en:

Conjunciones

 Las conjunciones son palabras invariables que unen a otras palabras u oraciones simples, consiguiendo que la oración alcance un sentido completo. También y más principalmente sirven como nexos en las oraciones coordinadas.

Además las conjunciones pueden formar locuciones conjuntivas que son grupos de palabras que funcionan como una conjunción, por ejemplo: o bien, sino que, dado que, etc...

Adjetivo

Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan. 

Clasificación de los adjetivos 

Podríamos establecer dos tipos:

• Calificativos
• Determinativos

Los adjetivos calificativos sirven para calificar o dar una característica del sustantivo, es decir, añaden cualidades al sustantivo. Según se exprese esa cualidad pueden ser explicativos o especificativos. 

Los adjetivos explicativos expresan una cualidad que se derivan del propio sustantivo, resaltando así dicha cualidad. Suelen ir delante del sustantivo y se utilizan sobre todo en el lenguaje literario.

Los adjetivos especificativos expresan una cualidad del sustantivo que lo hace diferente al resto. Suelen ir detrás del sustantivo y se emplean en la lengua hablada.

Los adjetivos determinativos concretan y presentan al sustantivo.

Los adjetivos pueden expresar las cualidades de los sustantivos con mayor o menor intensidad. Esta variedad se denomina grado del adjetivo.

Estos son los diferentes adjetivos que forman distintos grados con palabras especiales. 

Adverbio

El adverbio es un tipo de palabra invariable que tiene por función modificar de distintas formas al verbo, a un adjetivo, o bien a otro adverbio.
Es un término que no varía porque un adverbio no posee género o número.

Esquema que resume lo que vamos a desarrollar

Hay diferentes criterios para establecer un clasificación de ellos. Según la gramática de la Real Academia Española, los adverbios se agrupan según:

• Adverbios según su significado:

          >Adverbios de cantidad: expresan información sobre la cantidad que implica la acción: mucho, menos, demasiado...

   Ej: Tiene demasiado dinero para gastar.

          >Adverbios de tiempo: expresan información sobre el momento en que se realiza una acción: ahora, tarde, todavía...

   Ej: Ahora vamos.

          >Adverbios de lugar: expresan información sobre el lugar donde se realiza la acción: arriba, encima, alrededor...

  Ej: Mi primo trabajo lejos.

          >Adverbios de modo: indican la manera en la que se realiza dicha acción: bien, mal, despacio... Además aparecen muchos terminados en -mente (rápidamente), también adverbios adjetivales ( no camines tan rápido) y por último locuciones adverbiales ( a escondidas).

  Ej: La obra de teatro estuvo bien.

         >Adverbios de afirmación: expresan certeza sobre algo: sí, cierto, también...

  Ej: Sí, creo que tienes razón.

         >Adverbios de negación: totalmente lo contrario de los adverbios de afirmación, indican negación sobre la acción: no, nada, tampoco...

  Ej: Tampoco fuimos al cine ayer.

         >Adverbio de duda: expresan duda: quizá, acaso, tal vez...

  Ej: Quizá salgamos el fin de semana.

• Adverbios según su estructura morfológica:

            >Adverbios simples: aquí, cerca, lejos...

            >Adverbios formados por derivación: como los adverbios terminado en -mente: tranquilamente; o los adverbios adjetivales: las golondrinas vuelan bajo.

• Adverbios según su naturaleza gramatical:

1. Léxicos: los cuales forman una clase abierta, es decir, se pueden incorporar nuevos términos como los términos en -mente.
2. Gramaticales: que constituyen una clase cerrada y son los siguientes:

           >Demostrativos: ahora, así, aquí...

           >Identificativos: los cuales forman parte de los adverbios de tiempo y lugar: encima/debajo, antes/después.

           >Cuantificativos indefinidos: estos se encuentran dentro de la clase de los adverbios de cantidad: poco,algo...

           >Relativos: como, donde, cuanto...

           >Interrogativos y exclamativos: cómo, dónde, cuándo...

• Adverbios según su incidencia sintáctica:

Estos adverbios establecen distintas relaciones en la oración y pueden adoptar significados diferentes:

          >Argumentales: son los que se encuentran dentro del predicado: Vete de aquí.

         

          >Atributos: cumplen la función de atributo: la encontré divinamente.

        

          >Modificadores de adjetivos y adverbios: nada difícil, demasiado lejos...

         

          >Circunstanciales o adjuntos: escribir mal, muy alto...

         

          >Adverbios oracionales: son los que modifican el enunciado. En este grupo se incluyen los adverbios de tópico, de la enunciación y del enunciado:

Determinantes y pronombres

Los determinantes, los cuales acompañan al sustantivo para concretar su significado, se dividen en:

• Artículos: Son palabras que acompañan a los sustantivos que son conocidos por el que habla y el que escucha. (el, la, los, las). 

Los artículos contractos, son aquellos que al artículo el se le añaden las preposiciones a y de, así; al (a+el) y del (de+el).

• Demostrativos: indican proximidad o lejanía.

Cercanía: este, esta, estos, estas.

Distancia media: ese, esa, esos, esas.

Lejanía: aquel, aquella, aquellos, aquellas. 

• Posesivos: indican a quien pertenece lo designado por el sustantivo. Se refieren a:

Un poseedor: mi, mío, mía, míos, mías; tu, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas; su, sus, suyo, suya, suyos, suyas.

Varios poseedores: nuestro, nuestra, nuestros, nuestras; vuestro, vuestra, vuestros, vuestras; su, sus, suyo, suya, suyos, suyas.

•  Indefinidos: señalan una cantidad imprecisa de lo nombrado. Por ejemplo: un, uno, una, todos, alguno, alguna, varios, demasiado, bastantes...

• Numerales:  señalan orden o una cantidad precisa.

Cardinales: uno, dos, tres, cuatro...

Ordinales: primero, segundo, tercero...

Fraccionarios: mitad, tercio, cuarto...

Multiplicativos: doble, triple... 

• Interrogativos: acompañan a los sustantivos para cuestionar sobre un tema en concreto. Por ejemplo: ¿Cuántos libros tienes?.

• Exclamativos: acompañan a los sustantivos y expresan sorpresa o emoción.

Todos los tipos de demostrativos nombrados pueden ser también pronombres. Para no confundirnos debemos saber que:

1. Los determinantes acompañan al nombre.
2. Los pronombres sustituyen al nombre, es decir, se ponen en su lugar.

Las formas átonas (sin acento) de los posesivos mi, tu, su funcionan como determinantes.

Sustantivos

Un sustantivo es una clase de palabra que puede funcionar como sujeto de una oración y que designa o identifica a un ser animado o inanimado.

En el español, éstos varían según el género y el número.

Se pueden clasificar en:

• Sustantivo propio: nombra a personas, animales o cosas específicas. Se escribe siempre con mayúscula en su primera letra. Pueden ser nombres de personas, ríos, países, ciudades ,etc.

Ej: María, Belalcázar, Biblioteca Nacional...

• Sustantivo común: al igual que los propios, también se utilizan para nombrar animales, cosas o seres. Pero, no poseen características propias y su letra inicial nunca se escribe con mayúscula, a excepción de cuando inician párrafo. Pueden ser:

• Sustantivo simple: aquel que está formado por una sola palabra.

Ej: casa, sol, lápiz...

• Sustantivo compuesto: aquel que está formado por la unión de dos palabras simples.

Ej: parabrisas, cuentagotas...

• Sustantivo primitivo: es el que no deriva de ninguna palabra.

Ej: flor, zapato, pan...

• Sustantivo derivado: se generan partiendo de los términos primitivos, gracias al uso de prefijos y sufijos.

Ej: zapatería, panadero...

• Sustantivo concreto: es el que se puede percibir por medio de los sentidos; es decir, se pueden ver, tocar, oler, escuchar, etc.

Ej: botella, muralla, tierra...

• Sustantivo abstracto: no pueden percibirse por medio de los sentidos; es decir, no se pueden escuchar, ni oler, ni tocar, etc.

Ej: guerra, amor, belleza...

• Sustantivo individual: es el que nombra a las personas, animales o cosas individualmente.

Ej: pez, pájaro,libro...

• Sustantivo colectivo: es el que nombra en singular un conjunto de elementos iguales.

Ej: piara (conjunto de cerdos), biblioteca (conjunto de libros), rebaño (conjunto de ovejas)...

• Sustantivo contable: aquellos que pueden ser contados.

Ej: piedra, taza, moneda...

• Sustantivo incontable: designan conceptos que no pueden ser divididos en porciones contables.

Ej: agua, felicidad, oxígeno...

• Sustantivo aumentativo: se usan para referirse a seres animados o inanimados de considerables dimensiones o de gran intensidad.

Ej: cochazo, notición, espadota...

• Sustantivo diminutivo: el caso opuesto a los aumentativos.

Ej: perrito, casita, anillito...

• Sustantivo despectivo: como su nombre lo indica, sirven para mencionar con desprecio a seres u objetos, intentando restarles valor o importancia.

Ej: cuartucho, casucha, gentuza...

• Sustantivos gentilicios: existen a partir del nombre de un país, una cuidad o cualquier territorio reconocido oficialmente, y se utilizan para hacer referencia al lugar de procedencia de una persona, una animal o una cosa.

Ej: japonés, norteamericano, italiano...

Preposiciones

La preposición es una palabra invariable que sirve para unir o relacionar palabras de manera que una pasa a ser complemento de la otra. Por ejemplo:

Casa de madera

Voy con ellos

Dentro de todas las preposiciones, diferenciamos:

•  Preposiciones arcaicas:

Como son "so" y "cabe". Muy utilizadas en la actualidad en locuciones como; "so pena de" o "so capa de".

Por ejemplo en: "so tonto" o " so boba" no se considera como preposición.

•  Nuevas preposiciones:

Algunas de las nuevas preposiciones que se han añadido estos últimos años son:

- Durante, mediante. 

- Pro.

- Vía.

- Donde, cuando, como.

- Versus.

Por ejemplo: durante el partido (en el partido); manifestación pro zonas verdes; el encuentro se transmite vía satélite; trabaja como médico.

• Agrupaciones de preposiciones:

Para hacer más precisa la expresión, a veces, un complemento formado por una preposición más un sustantivo recibe delante otra preposición que suma su sentido al resto. (De entre, por entre, para con, etc).

• Locuciones prepositivas:

Una locución prepositiva es una expresión formada por varias palabras que se utiliza en el habla como una pieza única y presenta la función de una preposición. Algunos de los muchos ejemplos que hay son: antes de, delante de, después de, encima de, junto a, frente a, a pesar de...

Tipologías textuales.

En este breve esquema se resumen todos los tipos de textos que hay.

Artículo de opinión

Un artículo de opnión es aquel que está firmado por una autor/a, y publicado por un periódico normalmente de gran tirada nacional. Su finalidad es la de transmitir y difundir un mensaje claro, como es la opnión personal del autor acerca de lo que se está exponiendo. Para ello el autor tiene que tener conocimientos sobre el tema y sobre todo estar bien informado de la actualidad y la novedad.

Con respecto a la estructura que conforman el artículo de opinión:

• Estructura externa: párrafos y líneas que componen el texto.
• Estructura interna: suele presentar una división que se corresponde con los textos expositivos-argumentativos, por lo que la dividimos en 3 partes:

               -Introducción: se expone la visión del autor/a sobre el tema que se comentará más adelante.

               -Desarrollo: aparecen argumentos a favor y en contra de la tesis.

               -Conclusión: concluye con el tema tratado, dónde se da la opnión final.

 

• Estructura según el lugar que ocupa la tesis:

 

           -Deductiva: si la tesis aparece al comienzo del artículo.

           -Inductiva: si se encuentra al final del texto.

           -Encuadrada: si aparece al principio y al final.

           -Repetitiva: aparece a lo largo de todo el texto de maneras distintas.

Pasando a las características lingüísticas:

• Aparecen funciones del lenguaje, como en todos los texto la función predominante es la referencial puesto que siempre aparece algo para posicionarnos en el contexto del tema. Aún así, también suelen aprecer otras como la emotiva ( función característica de estos textos puesto que aparece el autor en 1ª persona), apelativa, metalingüística, etc.
• Uso de una modalidad oracional,normalmente enunciativa afirmativa ya que siempre se suele anunciar y afirmar el tema tratado.
• Empleo de adjetivos valorativos con los que se da un valor al sustantivo, ya sea para bien o para mal.
• Además de éstos, también pueden aparecer adjetivos en grado superlativo para mostrar más énfasis.
• Y ya por último, para que el artículo muestre un sentido y una coherencia, se emplean elementos de cohesión, tales como:

Tipología expositiva

Un texto es una exposición, cuando en él el emisor pretende desarrollar unos contenidos con claridad, precisión y objetividad. En este tipo de textos suele predominar la función referencial para posicionarnos en el contexto del tema.

En cuanto a las características del texto expositivo, vemos:

• Claridad: el emisor pretende que su información sea clara, mediante:
    - División en párrafos.
    - Oraciones cortas.
    - Conectores

• Precisión: la información se transmite sin ambigüedades, por ello predominan:

             - Monosemia.

             - Definiciones.

             - Oraciones copulativas ( con el verbo ser).

• Objetividad: datos que se corresponden con la realidad, evitando sentimientos. Se hace uso de:

              - Modo indicativo.

              - Oraciones en 3ª persona.

              - Frases impersonales o pasivas reflejas.

Pasando a la estructura del texto expositivo:

1. Introducción: presenta el tema.
2. Desarrolo: explicación detallada del tema.
3. Conclusión: idea que resume todas las anteriores.

 Con respecto a la organización de las ideas:

• Deductiva: la tesis se encuentra al principio del texto.
• Inductiva: la tesis aparece al final.
• Encuadrada: si la tesis se encuantra al principio y al final.
• Repetitiva: si la tesis se repite por todo el texto de maneras diferentes.

Los texto expositivos pueden ser:

• Divulgativos: si se hacen a través de medios escritos (medio visual).
• Científicos: si se hacen a través de medios orales (medio auditivo).

Algunos textos expositivos más importantes son:

Y por último, con relación a las características lingüísticas de estos textos:

• Funciones del lenguaje:

 

• Uso de adjetivos calificativos y sustantivos comunes o abtractos.
• Utilización de oraciones predicativas antes las copulativas.
• Figuras retóricas como metáforas, comparaciones o enumeraciones.
• Y ya por último, se hace uso de los elementos de cohesión para que el texto tenga sentido y coherencia:

Aquí os dejamos un pequeño esquema que resume lo anterior

Tipología periodística

La finalidad de los textos periodísticos es informar sobre hechos y temas de interés general por medio de un periódico o una revista.  A pesar de que su función es informar también acepta críticas y opiniones sobre acontecimientos o noticias.

GÉNEROS PERIODÍSTICOS
 

 

Como obervamos la noticia es el género fundamental, del que conocemos que es todo aquel hecho novedoso que resulte de interés al lector. La función informativa de la noticia se cumple mediante la difusión objetiva de datos sobre hechos de interés general,  así exigen:

- Novedad de los hechos. Actualidad

- Diversidad

- Interés y/o atipicidad o anormalidad, pues es más interesante que lo cotidiano.

Entre las características generales de los textos periodísticos encontramos que:

- Se dirigen a macrogrupos y no permiten bidireccionalidad en la comunicación.

- Usan códigos iconos (tipos de letras, color, subrayados...) además del lingüístico.

- Generalmente presuponen en el lector referencias y conocimientos previos.

- Se refieren a temas diversos por lo que exigen conocimiento léxico amplio.

 

ESTUCTURA DE LA NOTICIA

Antetítulo o subtítulo: matizan y completan la información del título.

Título: recoge lo esencial en una breve oración, atrayendo de esta forma la atención del lector.  Suelen usar verbos en presente, haciendo uso de la elipsis. Se suprimen los artículos y presentan una modalidad  oracional enunciativa.

 

Lead o entrada:  es un párrafo que amplia el titular presentando los 6W principales ( ¿qué, cómo, dónde, cuándo,  quién, por qué? ).

 

Cuerpo: es el desarrollo de la información con detalles ampliados y datos complementarios. El cuerpo destaca por tener forma de “pirámide invertida”, es decir, la estructura del contenido es decreciente ya que lo mayor curiosidad se cuenta al prinpio terminando con aquello que es de menor interés.

En todos los textos periodísticos se exige claridad, objetividad y orden.

La objetividad se consigue mediante:

- Modalidad enunciativa.

- Uso de la 3º persona del singular.

- Léxico denotativo y preciso.

- Modo intivativo.

- Funciones ( como dominante la función representativo).

- Uso de sustantivos concretos.

- Oraciones breves para buscar precisión.

 

ELEMENTOS DE COHERENCIA Y COHESIÓN

 

 



 

Tipología dialogística

Aunque es propio de la lengua oral, a veces aparece como texto escrito. Esto suele suceder cuando el narrador de un texto cede la palabra a los personajes y estos se expresan directamente. El diálogo escrito intenta reproducir la naturalidad, expresividad, agilidad y espontaneidad de la palabra hablada.

Las principales características de estilo que se pueden encontrar en un texto dialogado son:

      ·         Naturalidad: reproduce la forma del habla de cada persona, por ello nos podremos encontrar un lenguaje coloquial,infaltil o incluso vulgar.

·         Agilidad: se utilizan expresiones cortar y dinámicas, igual que sucedería en una conversación entre personas.

·         Expresividad: selecciona intervenciones que revelen las particularidades de cada hablante.

En el diálogo, para poder mantener una conversación, cada personaje tiene su turno de habla y esto se representa con el signo de la raya ( - ). Además, para que exista este diálogo, es necesario que haya un intercambio de papeles entre los participantes.

En cuanto a los tipos de diálogos, existen dos:

·         El diálogo espontáneo: es una conversación totalmente improvisada y libre, de carácter amistoso o afectivo.

·         El diálogo planificado: es un diálogo previsto y que sigue unas normas.

Pequeño esquema que resume lo anterior

En los relatos el narrador transcribe los diálogos de los personajes y esto lo puede hacer mediante:

     ·     El estilo directo:  dónde se insertan las palabras de los personajes literalmente, tal y como estos las dijeron o pensaron:

·       El estilo indirecto: el narrador no cita textualmente las palabras del personajes, sino que las “cuenta” desde su punto de vista:

           ·        El diálogo resumido:  si al narrador no le interesan las palabras concretas del personaje, sino solamente el sentido de lo que dijo, resumiendo el diálogo:

  Por otra parte, la conversación suele presentar la siguiente estructura:

·     Apertura: es la parte donde se inicia la conversación. Consta de los saludos iniciales.

·     Cuerpo: es la parte central, donde los interlocutores intercambian la información.

 ·    Cierre: concluye la conversación. Suele incluir una fórmula de despedida.

 En los diálogos es importante diferenciar las secuencias, las intervenciones y los turnos de palabra:

Con relación a las características lingüïsticas tenemos:

·         Empleo de un lenguaje coloquial ( utilizado entre personas que se relacionan con confianza), o un lenguaje formal (entre personas que mantienen cierta distancia).

·         Uso de cambios de entonación, expresados mediante los signos de interrogación y exclamación.

·         Utilización de abundantes pronombres personales para referirse a las personas que dialogan o que están fuera del diálogo pero son nombradas en él.

·         Oraciones simples y cortas, además de inacabadas en algunos casos.

·         Empleo de “muletillas”, en las cuales se apoya el hablante por falta de fluidez y vocabulario. Algunos ejemplos de ellas pueden ser: o sea, digo, eh…, etc.

·         También podemos encontrar frases hechas, típicas en cualquier conversación con un lneguaje coloquial.

·         Centrándonos en las funciones del lenguaje, las más utilizadas en estos textos son: la apelativa o conativa ( empleadas para abrir el canal y/o llamar la atención del receptor mediante vocativos e imperativos); y la referencial ( para posicionarnos en el contexto de la conversación).

·         Y por último, se emplean onomatopeyas (representando un sonido), elementos no verbales (gestos,miradas,pausas…) y fórmulas de cortesía ( utilizadas para pedir el turno de palabra).

·         La última parte de la cual se componen las características lingüïsticas son los elementos de cohesión, para que el texto tenga sentido y coherencia:

 

          o  Nivel fonético-fonológico:

ü  Aliteraciones (para relantizar la lectura del texto)

ü  Interrogaciones/exclamaciones retóricas

                    o   Nivel léxico-semántico:

ü  Repeticiones(para recalcar los importante)

ü  Redes léxicas: antonimia/sinonimia; campos semánticos; hiperonimia

ü  Sustituciones: anafóricas/ catafóricas

                      O   Nivel morfo-sintáctico:

ü  Elipsis

ü  Deixis personal:

§  Determinantes/ pronombres posesivos

§  Expresiones

§  Personas de los tiempos verbales

ü  Deixis temporal:

§  Adverbios de tiempo

§  Tiempos verbales

§  Expresiones de tiempo

ü  Deixis espacial:

§  Expresiones de lugar

§  Determinantes/ pronombres demostrativos

§  Adverbios de lugar

ü  Conectores extra oracionales